一切都离不开写作，包括老师的教学。
作为教师，日常工作主要包括备课、教学、交流和日常事务，其中备课和教学是教师的主要业务。在“双减”下，一线教师的时间更多地被占用在学校和日常教师事务上，备课时间被挤压。面对时间紧、需要高质量备课的情况，必须借助外部工具辅助教学，以减轻教学压力。
那么，什么样的教学工具更适合教师呢？今天整理了三个适合老师的工具(Evernote、窗帘、艾菲)。话不多说，我直接给你干货。
艾菲
沉浸式备课，教案更深更高效。任何事情都需要专心，包括备课。艾菲的沉浸式写作环境非常有利于保护教师的专注力，间接使备课过程更高效，备课质量更深刻。艾菲是通过布局和界面设计打造的，界面没有主色调，也没有多余的按钮，以免让软件篡夺主机的角色，破坏用户的专注力。外观有两种版本，深色和浅色。黑暗适合深夜码字。文字在黑暗中显得更加清晰锐利。光有一种别样的美，像磨砂玻璃一样的朦胧美感更加突出。采用简单的三列布局，左侧为工具栏，中间为文章显示区，右侧为文章编辑区。向左推进入全屏创建区域。
培养结构化思维，教学效果会更加突出。艾菲支持大纲和思维导图，两者都是结构化思维模式的思维工具。如果应用到教学中，抽象的知识可以很快转化为结构化的思维，学生更容易掌握。艾菲的大纲很方便进入。可以在稿件中输入-or then 空网格，自由缩进，无限向下分析深层次知识的要点，解决问题步骤，然后一键转换成思维导图，以更立体的结构呈现出来。如果应用到教学中，学生喜欢新鲜事物，思维导图的教学模式更受孩子欢迎，教学效果更好。
创建学科知识结构使备课更容易。事实上，教科书每年变化很小。如果按照章节或知识点对学科的教学记录进行归纳、总结和管理，每年只需要整理不断变化的知识点，或者结合时事热点进行更新和讲解，既减轻了教师备课的压力，又有助于备课的创新。艾菲的手稿箱可以用来构建学科知识结构，无需任何管理，具有思维导图的功能，只需点击标签和关键词，通过搜索定位就可以快速找到想要的文件。
还有云存储、多终端同步、Markdown操作、字数统计、多格式导出、外部导入等详细功能。总的来说功能有所克制，但显著，值得下载尝试。
屏幕
窗帘是一款以做笔记为主的软件，专注于极简大纲笔记，一键生成思维导图，让笔记更有条理。这个功能和艾菲的大纲和思维导图非常相似，非常适合老师在日常教学中使用。
对于数学老师来说，窗帘还有一个非常重要的点。它支持Latex公式，可以插入公式中，更方便快捷地备课。
窗帘还支持团队协作编辑，通过发送链接可以实现协作。这个功能老师可能用不到，但是非常适合有团队协作需求的团队，可以减少文件来回传输时的时间浪费。
幕布音符也有一个非常大的亮点。笔记可以双向链接。比如一个笔记需要用到其他文章的知识点，可以链接到需要的笔记，从而构建多维度的知识结构。
一般来说，窗帘有很多优点，但也有相应的缺点，比如轮廓和思维导图只能单方向观看，不能双向观看；只支持大纲形式的笔记，不支持自由创作；笔记的链接功能被滥用，使得文章管理更加困难。
Evernote
印象笔记和幕布一样，注重笔记的应用。共享、协作，不限于自生态链，方便文档管理。
印象笔记最大的亮点，在我看来就是可以支持各种形式的笔记，支持图片和音频的插入，图片也可以标注笔记，丰富笔记的内容。
Evernote支持网页和文章的一键式存储。裁剪和隐藏的过程不需要任何粘贴和复制，非常方便耐用。如果你恰好需要一种教学信息，可以帮你剪出有价值的信息，试试Evernote。
总的来说，Evernote的功能点做得很多，变得越来越冗杂，界面和布局没有艾菲那样身临其境，功能点过于浮华，定位过于复杂，没有充分考虑教师的需求。
总的来说，这三款软件各有优缺点，但只要能有效使用，每一款软件都能对日常教学有所裨益。
